周六晚上，余初月坐在书桌前，翻看着那本《文化苦旅》，构思着读后感怎么写。
翻看全文，余初月在草稿纸上写下几个大字“文化苦，人心苦”。
她决定由文章中的一句话开始全文，第一段总起，第二段是作者的介绍，后面的段落是文中几个故事引发的自身的感悟，最后总结全文，得出结论文化苦，人心苦。
余初月看着纸上的大纲，满意地笑了。知道了每段的内容讲什么，整篇文章都变得简单起来。
她奋笔疾书，写完看了下时间，已是晚上九点半。用了一个半小时，写了1500个字，应该符合要求了。
余初月将写好的读后感小心放在自己书包里，周一回学校交给姚嘉西，一切都是那么的完美。
新的一周在期待中开始了。
余初月早上一到教室，就把读后感交给姚嘉西，姚嘉西看着余初月的读后感，赞叹道：“哇，余初月，你写了这么多啊，太厉害了！”
余初月摆摆手：“没有啦没有啦。”
姚嘉西将她的读后感和其他人的放在一起，余初月发现同桌许灵溪的读后感已经交给姚嘉西了。
她拿起许灵溪的读后感，看着纸上的文字，读后感取的是贾宝玉游太虚幻境看到的十二首判词，许灵溪选了几篇深入剖析，文章主题就一句词——假作真时真亦假，无为有处有还无。
余初月读来，觉得许灵溪写的确实是好的。她将许灵溪的读后感放回去，问姚嘉西：“班长，这个读后感是怎么评选啊？”
“老师上次只说每班会选几篇优秀的放到读书周优秀作品展上，具体多少篇，我不是很清楚。”姚嘉西如实回答。
余初月还想问什么，广播里响起了通知，“请各班班长组织好班上同学现在到广场上集合。”
每周固定的升旗仪式又来了。
余初月回到座位上，拿起买的那本《高中生必背古诗词》，和许灵溪一起走出教室。
这次她也可以和许灵溪一样在无聊时记记古诗词了。
姚嘉西大课间走上讲台，对大家说道：“还有没有没交读后感给我的同学，我现在要去交读后感了，没交给我的等下自己去办公室交给赵齐鲁哦。”
她说完，班上几个人拿着读后感走到讲台前，交给姚嘉西。
姚嘉西又在门口等了几分钟，见没人过来了，对比下登记表上的名单，发现都交了，走出教室去交读后感。
评选结果在下午下完第一节课后就送到了班上。
姚嘉西一看学生会的同学过来，肯定是有事。走到讲台上，将读书周优秀成果获奖表拿到手上。
她瞅了眼内容，看到班上余初月和许灵溪的读后感都拿到了一等奖，高兴地向班上宣布：“同学们，同学们，读后感结果出来了，大家感兴趣的可以来公告栏上看。”
姚嘉西说完，便在获奖表背面涂上胶水，贴到公告栏上。
班上写了读后感的同学走上前看，余初月拉着许灵溪也来凑热闹。
余初月看到自己和许灵溪的名字都在一等奖的名单里，开心地拥抱许灵溪。“同桌，太棒了，我们都获得了一等奖。”